文明创建，既是“面子”工程，又是“里子”工程，近年来，县教育局立足保康教育实际，“里面结合”抓“创文”，机关面貌焕然一新，窗口形象大幅改观，干部素养全面提高，示范效应初步显现。

坚持“三个到位”，夯实创建基础

一是组织领导到位，强化创建保障。成立创建工作领导小组，下设创建办公室，形成一把手亲自抓、分管领导专门抓、创建办公室具体抓、其他股室配合抓的创建工作格局。将创建工作与教育重点工作同规划、同部署、同落实、同考核、同总结、同表彰。强化现场督查指导，做到情况及时掌握、工作及时协调、问题及时解决。二是经费投入到位，夯实创建基础。先后新建机关大门和门卫房，硬化庭院场地，设置文体活动室和图书室，添置健身器材，新建摩托车棚，亮化办公楼和宿舍楼。机关庭院春有花、夏有荫、秋有果、冬有绿，脏、乱、差问题得到彻底整治。三是宣传发动到位，营造创建氛围。召开动员会、协调会、督办会，制作宣传牌，发放宣传单，组织文明知识培训会、知识考试，广泛宣传发动，让全体干部职工对文明创建内化于心、外化于行。通过各级各类媒体加强对外宣传，展示保康教育形象，营造浓厚氛围。

注重“三个结合”，丰富创建内涵

一是将创建工作与学习教育相结合。坚持党组中心组理论学习制度和周四集中学习制度，系统学习习近平总书记系列重要讲话、党章党规、社会主义核心价值观、教育政策法规等理论知识，学习文明服务、文明就餐、文明旅游、文明交通知识，倡导做文明人、讲文明话、办文明事。二是将创建工作与开展活动相结合。广泛开展文明单位、文明校园、十星级文明学校、文明股室、文明楼栋、文明家庭等文明细胞评选活动，选树全国模范教师乔永斌，“中国好人”阮班琼、董朝兵等一大批先进典型，用身边的榜样教育和影响身边的人。组织机关干部开展读书、书法、爬山、乒乓球等文体活动，落实年休假、节日慰问、困难帮扶等制度，增强干部职工的归属感和幸福感。三是将创建工作与创建全省、全国文明县城大局相结合。围绕争当全县创文工作“标兵”、“排头兵”的目标定位，将任务分解到分管领导，落实到相关股室，细化到时间节点，逐条抓好落实，逐条检查验收。组织城区学校到局机关学习观摩，按照机关标准、模式推进创建。局领导定期不定期对城区学校创文工作进行现场指导、检查督办，促进整改完善，通过以上率下，实现整体联动、齐头并进。

实现“三个提升”，突出创建实效

一是机关形象大幅提升。通过文明创建，机关硬件建设全面达标，绿化美化焕然一新，环境卫生整洁靓丽，文化氛围浓郁浓厚，机关形象得到显著提升。梳理并修订完善机关工作制度，促进了机关管理科学规范。44名机关干部在襄阳志愿服务网注册为志愿者，积极参与社区服务、爱心帮扶、精准扶贫、文明县城创建服务等活动。二是队伍素质大幅提升。通过文明创建，促进干部职工工作作风、文明素质不断提升，两年来，局机关干部受到省市县各级各类表彰50人次，全县700多名教师被评为市县优秀共产党员、优秀教师、师德标兵。市县级名师名校长由2011年的3名增加到41名，县级以上骨干教师达到381名。局机关推行“我来办”、“马上办”，各项工作做到零失误、零差错、零上访，机关作风明显好转。三是办学水平大幅提升。先后投入3.2亿元开展学校标准化建设，全县完小以上学校和90%以上偏远教学点得到全面改造升级，办学条件发生根本变化，县内与县外、城镇与乡村的学校差距明显缩小。深入推进生本教育改革，以生本课堂、生本德育、生本活动、生本服务、生本管理五大模块为核心，大力推进素质教育，教育教学质量稳步提升。