3月25日，在城关镇九皇山村六年级学生王蕾家中，语文老师余兴胡正在对她进行辅导。 全媒体记者 杨韬 摄

连日来，城关镇小学通过组专班、建台账、深走访等方式，及时了解学生学习生活情况，重点聚焦边远山村、贫困村，建立困难学生台账，有序开展困难学生帮扶工作，确保不让一名学生掉队。

“这个字在写的时候要特别注意，里面的这一点不能弄掉了啊。”3月25日，在城关镇九皇山村六年级学生王蕾家中，语文老师余兴胡正在对她的功课进行辅导。

今年12岁的王蕾患有先天性近视，长期佩戴1200多度的眼镜。考虑到网络学习需要长期使用手机、电脑，不仅对王蕾的视力有损害，还影响学习效果，学校便通过上门家访，面对面开展辅导，及时帮助她解决学习中遇到的问题。

“以前老师都是在网上上课，见不到老师的面，但是现在老师来到了我的家，面对面地交谈，如果有什么不懂的，就可以直接问，这样比在网上的时候还要方便。”老师来到家中对其进行辅导，让王蕾觉得很开心。

为进一步帮助王蕾解决生活困难问题，当天，学校还为他们一家送去学习用品及生活物资，并与家长进行沟通交流，了解学生在开展线上学习中存在的困难及问题，指导家长有效进行家校协作，确保学习质量。

“我们网上教学开始已经有一段时间了，但孩子们在学习中还是有一些困难，针对这种情况，我们来到王蕾同学的家中，交给她一些学习的方法，帮助她解决网络使用上的一些困惑，线下见面解决了网上不能解决的一些问题，可以真正发现学生学习中的困难，更好地利于我们网络教学。”余兴胡表示。

九皇山村六年级学生王锐祥，患有先天性耳聋，多年来一直依靠助听器维持生活、学习。“用手机学习听得清吗？学习效果好不好？”在王锐祥家中，城关镇小学教师孙家林详细询问了他在线学习的感受，并对他的作业进行了批改点评，指导他对课文进行朗诵，以锻炼他的语言功能。

城关镇小学校长李兆忠介绍，为了使“停课不停学”落到实处，该校采取了三种方式，一是打电话同家长进行沟通，帮助解决实际困难；二是深入学生家庭，采取送教上门的方式解决学生学习上、生活上的困难；三是发挥家委会的引领、辐射和带动作用，让家长和家长、家长和学生、学生和学生之间相互交流，使“停课不停学”能真正起到作用，使每个学生不掉队。