她爱岗敬业，为人师表，尊重和热爱每一位学生，对年轻教师倾囊相授，爱与责任同行是她一直奉行的教育理念。她就是熊绎中学教师吕明乔。

“我们今天用这种形式来学习新闻的六要素，进而进入第一课，人民解放军百万大军横渡长江，下面我们开始分小组读书......”新学期吕明乔负责八年级两个班的语文教学。每天早上6点45分准时到校，天黑才能回家，一天除了上4节课，还要批改100多名学生的作业，教学任务十分繁重。

枯燥乏味的文言文，晦涩难懂的古诗词，让许多学生对语文这门学科丢失了兴趣，甚至产生了厌倦心理。为激发学生的学习主动性，吕明乔果断放弃单一输出的教学方法，不断探索“生本课堂”教学模式，营造“乐学好学”的探究性灵动氛围，逐步形成了自己的课堂特色。

“在课堂当中，我们主要采取小组合作学习、同伴合作学习、向身边的人为师等方法开展教学。学生们4个人为一组，选出一个小组长，专门带领大家学习，监督同学们的学习习惯，大家在一起互帮互助，互相督促，激发了学习兴趣。”吕明乔说。

学生朱银银以前是个不太愿说话，性格比较内向的人。自从参加小组合作学习后，他发生了很大变化：“自从有了小组之后，我开始变得开朗大方，从组长到班长这一阶段的锻炼，让我从内向变得可以在讲台上大方演讲，同学们也都很积极参与。”

爱满天下，爱生如子。吕明乔视学生为子女，不仅在学习上引导教育，还定期开展心理辅导课。

学生李清清是单亲家庭的孩子，一直住校很少回家，缺少父母照顾。吕明乔经常到李清清的宿舍给她送生活用品，找她聊天谈心，让她慢慢变得活泼开朗起来。

“吕老师会鼓励我，让我放宽心，胆子更大一些，我感觉很温暖，吕老师就像妈妈一样关心着我。”李清清说。

从教二十载，吕明乔不仅对自己的工作认真负责，还主动请缨在龙坪、马桥等镇中心学校参加送教、教学指导、主题讲座。现在她还拥有了自己的名师工作室，每个月定期开展活动，积极发挥辐射作用，帮助年轻老师解决教学上的难题，成了同事们口中的“贴心大姐”。

因为热爱，所以执着。挑战自我，追求卓越，做“领导放心、家长满意、学生喜爱”的老师，是吕明乔致力追求的目标。未来的路还很长，她将用“爱”辛勤耕耘脚下的“绿色田园”，留下一串串闪光的足迹。