她心系教育30年，从一名普通教师成长为小学校副校长，其先进的育人理念、突出的管理才能，得到同行和家长的一致认可，她就是保康县实验小学副校长汪厚旬。

“校长好，老师好，早上好……”早上7点30分，记者在县实验小学门口看到，汪厚旬正不停地和学生、家长、老师微笑招手，轻抚学生脸庞，叮嘱他们快速通过、不要拥挤，学生们也纷纷主动招手问候。清晨在校门口迎接学生，是汪厚旬在一开始从教时就养成的习惯。

受疫情的影响，汪厚旬和同事们已经8个月没有见到孩子们了，时隔这么久再次登上讲台，汪厚旬难掩激动：“第一节课的时候，孩子们都座得端端正正的等着我，进了教室孩子们一起喊老师好，那个时候心里特别温暖，非常想他们，看到他们很开心、很幸福。”

刚踏上讲台时，汪厚旬就想要努力上好每节课，让学生们对课本的内容复习再复习，落实再落实，付出虽然有了收获，但她却总感觉还差点儿什么，似乎有了一种急于突围的心理。她开始重新审视自己的课堂。

“我觉得老师应该是引导者、倾听者、合作者，不再是课堂唯一的掌控者，小学语文课不仅仅是一门培养语言文化的课，它更是一门人生课，是一门能培养孩子们扣好人生第一粒扣子的课。”汪厚旬说。

目前，汪厚旬正在组织老师对春季的网络教学进行复习，编写绘本阅读教材，尝试绘本阅读教学。

在科学的办学理念引领下，县实验小学一个个优秀的教师团队逐渐形成。汪厚旬本人也先后荣获首届“中国好课堂”语文优质课教师、省语文优质课教师，襄阳市名师等荣誉。

执教已经30年，教学成果有目共睹，但汪厚旬却不敢有半点懈怠，除了继续编写和完善绘本教材，她还利用休息时间通过公众号的形式，把教学经验同更多的人进行分享。

对于未来，汪厚旬希望能够影响带动自己身边的青年教师，让他们找到合适的方式，提高教学能力，形成自己的课堂风格，提升孩子们的学习热情，和孩子们共同成长：“希望年轻的老师们热爱孩子，热爱教育事业，多学习多读书，有仁爱之心、有理想信念、有道德情怀、有扎实的学识，做‘四有’好老师。”