据央视新闻报道，7月22日，中国人民大学发布情况通报称，经研究决定，给予王某某开除党籍处分，撤销教授职称，取消研究生指导教师资格，并将问题线索依法反映给有关机关。此前，王某某被网友实名举报涉嫌师德失范行为。

师德兴，则教师队伍兴；师德强，则教师队伍强。师德师风是评价教师队伍素质的第一标准。长期以来，广大人民教师不忘初心、牢记使命，教书育人、爱岗敬业，赢得学生、家长和社会的普遍尊重。但也有个别教师放松要求，出现违反师德行为，损害了个人形象乃至教师队伍整体形象。中国人民大学依纪依规对师德违规教师王某某从严从重从快处理，充分表明了对师德违规问题“零容忍”的态度，释放出深入贯彻落实教师职业行为十项准则要求、加强教师思想政治和师德师风建设的鲜明信号，对全国各类学校、教师都敲响了一次警钟，师德这根弦任何时候都不能松。

师也者，教之以事而喻诸德者也。好老师有很多标准，其中两条是根本：学识与道德。如果说，扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是教师教书之本，那么，文明的行为举止、博大的仁爱之心、高尚的道德情操、非凡的人格魅力则是教师育人之基，两者如车之两轮、鸟之双翼，缺一不可。教师是教育发展的第一资源，不但肩负着为党育人、为国育才的神圣职责，还承担着立德树人的重大使命。一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。

走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。新时代涌现出了张桂梅、黄大年、王广杰等一大批爱岗敬业、爱教爱生的优秀师德模范。他们在平凡的岗位上默默奉献，不追求名利，用爱心和责任心呵护着每一位学生，成为学生理想、信念和道德的表率，更好担当起学生健康成长的引路人和指导者重任。但也要看到，极个别教师的师德师风堪忧，违反师德行为时有发生，影响学生身心健康，损害教育整体形象，造成不良社会影响。可以说，师德师风建设，容不得半点马虎。

师德不能失守，师风不能败坏，这是要求更是底线。不断加强和改进师德师风是每一位教育工作者的责任和使命所在。一方面，对师德违规行为要依法依规从严处理，对情节严重、影响恶劣的教师，要依法依规撤销或丧失其教师资格并列入教师资格限制库，清除出教师队伍。另一方面，要常态化开展师德教育，引导广大教师自律自强，形成自觉践行良好师德、维护良好师风学风的有利环境。与此同时，压实、压细教育部门和学校各级党组织和行政有关负责人责任，严把教师队伍入口关，严格落实教育行业从业禁止，构筑良好的师德师风建设氛围。多措并举、多方发力，广大教师应把教书育人和自我修养结合起来，时刻自重、自省、自警、自励，自觉做以德立身、以德立学、以德施教、以德育德的楷模，维护教师职业形象，提振师道尊严。

师德师风建设贵在常抓不懈，重在长效机制。要在师德师风建设上持续深化、善作善成，持之以恒抓实抓严。相关部门要对师德违规“零容忍”，严肃追责问责，确保工作实效；广大教师要自觉贯彻党的教育方针，严格自我约束、规范职业行为、强化道德自觉，努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，为加快建设教育强国、办好人民满意的教育提供有力支撑。

稿源：荆楚网（湖北日报网）

作者：宁宜潮（武汉市黄陂区“木兰墨客”网评团队）

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