为有效促进家校沟通、构建和谐教育，日前，歇马镇小学开展了“双访”活动。
该校领导、学校中层干部、班主任和全体任课教师全员参与对困难教师和特殊学生到家访问，深入了解困难教师的家庭状况和教学实际情况，了解特殊学生的家庭状况和行为习惯等情况，与家长共商促进学生成长的教育方法。这既是教育系统行风建设的重要举措，也是作为加强教师师德建设、强化教师服务意识的一项具体行动。
为有效促进家校沟通、构建和谐教育，日前，歇马镇小学开展了“双访”活动。
该校领导、学校中层干部、班主任和全体任课教师全员参与对困难教师和特殊学生到家访问，深入了解困难教师的家庭状况和教学实际情况，了解特殊学生的家庭状况和行为习惯等情况，与家长共商促进学生成长的教育方法。这既是教育系统行风建设的重要举措，也是作为加强教师师德建设、强化教师服务意识的一项具体行动。
