思维能力决定工作能力，思维方式决定行为方式。

　　习近平总书记近日对“以学增智”提出明确要求，强调要从党的科学理论中悟规律、明方向、学方法、增智慧，把看家本领、兴党本领、强国本领学到手，切实提高战略思维、辩证思维、系统思维、创新思维、历史思维、法治思维、底线思维能力。

　　思维方法正确与否、科学与否，直接影响人们对事物的认识、分析和判断，决定着实践活动的成效。当前，世界百年未有之大变局加速演进，世界进入新的动荡变革期，我国改革发展稳定面临不少躲不开、绕不过的深层次矛盾，各种“黑天鹅”“灰犀牛”事件随时可能发生，治国理政考验之大前所未有。因此，要求党员、干部必须提升思维能力，善于通过历史看现实、透过现象看本质，把握好全局和局部、当前和长远、宏观和微观、主要矛盾和次要矛盾、特殊和一般的关系。正如习近平总书记在党的二十大报告中强调：“不断提高战略思维、历史思维、辩证思维、系统思维、创新思维、法治思维、底线思维能力，为前瞻性思考、全局性谋划、整体性推进党和国家各项事业提供科学思想方法。”

　　七种思维能力是一个相互联系、相互贯通的有机整体，是党员、干部在新时代新征程担当尽责、干事创业的重要思维方式和有力思想武器。从治国理政方法论的维度看，七种思维能力深刻回答了我们党所坚持的政治立场、价值导向、发展格局、治理模式等重大问题；从辩证唯物主义的世界观、方法论的层面看，七种思维能力深刻阐明了领导干部提升领导思维和执政本领的根本立场、基本路径与精神状态等重大问题。对于广大党员、干部来说，只有不断提升思维能力，善于从纷繁复杂的矛盾中把握规律，认识问题才能站得高，分析问题才能看得深，开展工作才能把得准，才能积极破解发展难题，不断开创事业发展新局面。

　　坚持用马克思主义中国化时代化最新成果武装全党、指导实践、推动工作，是我们党创造历史、成就辉煌的一条重要经验。习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。这一重要思想，既讲“是什么”又讲“为什么”，既讲“怎么看”又讲“怎么办”，蕴含着鲜明的立场观点方法，体现了马克思主义世界观和方法论的有机统一。在主题教育中以学增智，提升思维能力，就要把习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法转化为自己的科学思想方法，作为研究问题、解决问题的“总钥匙”，切实提高七种思维能力，做到善于把握事物本质、把握发展规律、把握工作关键、把握政策尺度，增强工作科学性、预见性、主动性、创造性。

　　党和国家事业越发展，对领导干部的政治能力、思维能力、实践能力要求就越高。其中，思维能力是一切基础的基础。在推进中国式现代化建设中走在前列，是习近平总书记赋予广东的新使命任务，是当前和今后一个时期广东的目标所向、任务所在、责任所系。面对新征程上的各种风险挑战，全省党员、干部必须克服“思维惯性”，摆脱“路径依赖”，扎实开展主题教育，不断提升思维能力，学会统筹兼顾、系统谋划、整体推进，善于处理顶层设计与实践探索、战略与策略、守正与创新、效率与公平、活力与秩序、自立自强与对外开放等一系列重大关系，在推进中国式现代化的广东实践中不断展现新气象、实现新作为。

　　知行合一，思维先行。新征程上必然会遇到各类新情况、新问题、新挑战，只要牢牢把握习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法，不断提升思维能力，就一定能够把握战略主动，从容应对挑战，不断从胜利走向新的胜利。