人生如梦，梦里金榜题名，梦醒桃花盛开。不管日后成为达官贵人，还是街头小贩，“十年寒窗”，上学岁月，总会在你的梦里偶尔浮现，让你追忆，让你唏嘘，让你感慨。
“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。”这里的无赖，指的是小孩的懵懂无知，一切凭天性而为。从十月怀胎，到呱呱落地，睁开眼睛看到的第一眼是我们的父母，他们是我们的第一启蒙老师。生存之道，始于父母，吮吸乳液，日起月眠，二便自理，洗面穿衣，我们知道了怎样活着。
娃子六七岁，该去上学了，父母在爷爷奶奶的催促下，把我们送到学校，丢给了老师。上小学了，最怕的是老师，因为父母从见老师的第一面，到小学毕业，永远少不了一句话，“我家孩子调皮捣蛋，长得肉实，不听话，只管打！”父母的话萦绕耳边，看着老师，我们战战兢兢，老师的一个眼神，我们双腿发抖；老师的一声亮嗓，我们心跳加快。不管是帅气的男老师，还是漂亮的女老师，慈祥温柔，是从校园里大树上枝叶缝隙间漏下的一缕阳光；严厉苛刻，是弥漫在教室里随时要呼吸却压抑人性的空气。俗话说，三岁娃子明耍赖。但再耍赖的娃子，上了学，见了老师，就会知道夹起尾巴乖乖做人。过去读私塾，先生统一用戒尺，不听话的学生主动把手伸给先生，于是一阵“啪啪啪”的声响，节奏感强，震撼力强，估计被打的没哭，害怕听见这种音乐声的孩子早已惶恐不安泪如雨下了。
我们的老师常用的惩戒手段有四样，用手掌拍后脑勺，比较轻，算小警告。用教鞭，那时的教鞭都是野外砍的竹条，削去枝叶，稍加打磨，长约一米多，除开指指黑板教学，最大的功能就是惩戒学生。一般都是打后背或屁股，冬天不怕，打在棉衣上，噗噗响几下，就像过年放鞭炮时的哑炮，威力不大，脸皮厚的娃子背着老师冲着同学还敢来个鬼脸，让大家憋着憋着想笑又不敢笑，那场面有趣极了。如果是夏天，谁被老师抽了几鞭子，隐约可见的血印子会让一个上树掏鸟下河摸鱼的调皮蛋规矩半年。不过男女有别，男老师简单直接，比较暴力，爱敲“雷果子”。就是整个手掌半握拳，中指指关节稍突出，举在半空中，发现哪个学生在偷吃零食，或看小人书，绕到背后，神拳天降，砰砰砰，三两声闷响回荡在整个教室，被打的娃子一声“哎哟”，眼泪如喷泉般射出，其余的学生不约而同赶紧伸出双手捂住头部，害怕下一个“雷果子”响在自己头上。女老师温柔体贴，不爱留外伤，所以钟情揪眼皮。手小，灵巧，瞅你不注意，兰花指伸出，拇食二指揪住上眼皮，往上一翻，左右一拧，轻轻一掐，泪眼婆娑的同时，老师的轻声细语也在耳边响起，“教你不长眼睛，这回记住了吧！”
严师出高徒。虽然成功率不高，但在老师的谆谆教诲下，我们学会了怎样做人，怎样做事，朦朦胧胧明白了人为什么活着的浅显道理。
由于十年文化革命的折腾，两年自然灾害的冲击，国家的经济文化倒退，所以除开学业以外，勤工俭学成为广大学校师生的一项重要活动。
当时有三种常见的，一是学生上交香菇木耳杆子，学校把交来的杆子点种长菌，采摘木耳香菇晒干装袋，卖给供销社换取活动经费。低年级学生带木耳杆，细长偏轻，高年级带香菇杆，短粗质重。每到交杆时日，上学路上，学生队伍绵延七八公里。木耳杆在学生肩上晃晃悠悠，上下起伏，左摇右摆，变成了他们的如意金箍棒，可惜就是不能变小塞进耳朵里。香菇杆偏重，压的学生龇牙咧嘴，身体偏向一侧，走上百步左右就要歇息换肩。到最后看见负责收杆的老师了，牙一咬，小跑几步，老师赶紧心疼地上前帮忙接下，学生如释重负，蹲在旁边呼哧呼哧直喘粗气。
清明时节雨纷纷，绿茶渐露尖尖角。我们很快开始了第二项活动——采茶。采茶是个细活，女生的优势非常明显，她们手巧，耐心，专注，往往太阳升起一竿子多高时，竹筐里的茶叶已装了大半。大部分男生的竹筐只见一层浅绿，仅仅盖住了筐底。眼见太阳越升越高，女生逐渐拎着满筐的茶叶去上交，部分男生开始动起了歪心思，要么明目张胆地从女生哪儿抢几把茶叶，要么闭着眼睛嫩尖老叶一把抓，要么偷偷敲碎一些土疙瘩混进茶叶。其实茶场工人和老师的眼睛雪亮雪亮，一眼就分出真假，称一过，没完成任务的要么保证下次补上，要么回家耍赖向父母要钱补齐。
学校开始搞基建，我们就成了小小建筑工，带十字镐、挖锄、钢扦、长系竹筐、铁锹，四五人一组，挖土取石，填坑垫沿，或者搭梯上梁，递砖传瓦，灰扑扑，热闹闹，好一副师生齐心共建校园的感人美景！幸运的是作为大师兄师姐，五上建校，五下我们还在宽敞明亮的新教室里度过了一段美好时光，要不，母校就只剩下小小建筑工和劳动号子声的苦涩记忆了！
爱玩是每个小孩的天性，我们的玩具单一简陋，我们的游戏花样不多。
男孩子打陀螺，滚铁环，拍纸拍，撞玻璃珠，对膝尖，爬竹竿，充分体现了他们一不怕脏二不怕累三不怕羞的男儿本色。
滚铁环潇洒飘逸，人走到哪，环滚到哪，田野小径，沟渠边沿，可快可慢，能上坎，会跳沟，人环合一，恍如东海三太子哪咤脚踩风火轮四海驰骋。
陀螺有大有小，可单玩，也可多人混玩。单玩简单，启动后隔一会加一鞭子就行了。混玩就要比大小，比转速，谁的陀螺大，谁的转速快，就听砰地一声，把对方的陀螺撞飞撞停就赢了。
纸拍有两种，一两张纸叠的偏薄，技巧是从侧方拍入对方纸拍下方，稍带风速。另一种偏厚，是用四五张纸叠成，这样的纸拍只能靠蛮力使劲从上往下拍，规则是让对方纸拍翻个面为赢。碰上运气好，课间十分钟，能赢二三十个纸拍，双手托住，昂首挺胸，仿佛托塔李天王降世。
滚玻璃珠偏脏，选平整地面，用尖石或木棍在地上捣出三个小洞，玻璃珠依次滚入三洞为赢。由于三洞间距在半米以上，所以需要瞄准方向掌握力度，滚歪了进不去，力量小了进不去，力量大了看着进洞了，还没来得及高兴，玻璃球旋转着又跳了出去。更何况，同伴还会瞅准机会，用他的玻璃球把你的弹出很远。玩的高兴了，蹲着瞄不准，就趴着，越趴越低，就跟个小王八似的紧贴地面，游戏结束，浑身是灰，半天都拍不干净。爱干净的女孩看见了，捏着鼻子，都远远地躲着。
爬竹竿就刺激多了，十米来长的竹竿，尖细端在下，粗壮端在上，用钢丝固定在两棵大树之间横梁处。从下方慢慢爬到顶，然后手脚放松，哧溜一下滑到地面，有一种腾云驾雾的感觉。胆大的单手抱杆，另一只手来个齐天大圣孙悟空的嗨姿，引来一群孩子的尖叫声。哪知好景不长，落地不稳，啪的一响，屁股落地，“齐天大圣”疼得叫唤不停，捂着屁股落荒而逃。他的身后则传来笑声一片，女孩腼腆，捂着眼睛，掩嘴而笑，男孩放肆，一起用手指着，哈哈大笑，甚者笑弯了腰半天直不起来。为啥呢？“齐天大圣”的裤子破了，白花花的屁股露了半截，走光了。
对膝尖是群体性游戏，有一定的风险，因为有孩子摔到深沟里，骨折了，学生、家长、学校扯皮，所以后来玩的人越来越少。
女孩文静，游戏偏少，以踢毽子跳房为主。踢毽子，一人多人都行，或用脚踢，或者用书本打。那时的毽子都是用自家养的公鸡身上最漂亮的羽毛，铜钱，用棉布包扎，针线缝紧制成。五颜六色的毽子飞舞在半空中，恰似一道道彩虹把大家的心儿连在一起。跳房有一定的竞争性，单脚踢石片，一房一房的过，按规则先完成者赢。
“儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。”无忧无虑的我们，在学习和嬉戏中逐渐成长。
我们的老师，虽然严厉，却为人师表，以身为范，教育我们热爱国家，热爱人民，热爱生活，热爱劳动，更是养成了一定的生活学习习惯，让我们受益终生。
无论何时，小学时光，虽远犹近，栋梁之材，始于儿童，肩膀稚嫩，我们却举起了世纪的朝阳。
